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                                        做有難度的事情,讓孩子有真正的收獲
                                        2021-01-25 16:25閱讀量:2876

                                        世間的事情,難易各不相同。從一般人的思維來看,如果難事和易事同時擺在面前,我相信大多數人都會選擇做容易的事情,除非難事與自己的利益有較高的相關度,讓人產生冒險的沖動。因為人們更傾向把一件事情做好,獲得精神上的成就感,如果沒做好,帶來的挫敗感也是人們難以接受的;而易事與難事相比更簡單,也就能夠把握住和做好。做事情如此,做教育則不同,因為教育就是激發和鍛造,是要讓孩子在事情面前,付出更多的思考、精力、意志和調動更多的潛力。

                                        所謂有難度的事情,是指條件并不完全具備、完成標準比較高、并且極具開放性和不確定性,超出正常的思維甚至超出人的能力范圍的事情。這些內涵要素決定了做難的事情具有巨大的挑戰性和風險性,但是與之相匹配的是,難的事情卻具有不同于簡單事情的成長價值和教育價值。一般說來,難做的事情具有以下的特點:

                                        一是決策困難,需要進行創新思考才能設計出一個好的方案。決策是行動的指南,雖然好的決策未必都能產生好的效果,但是沒有好的決策,肯定是不能做好事情的。所以,在孩子成長的過程中,要經常給孩子創造獨立思考和決策的機會。開始可以從一件小事做起,慢慢把家庭生活的大事或者班級的大事交給孩子設計。在家長、教師遇到的許多重大事情的決策中,要讓孩子充分表達自己的觀點,并談出自己的理由和依據。獨立思考問題、進行決策是孩子成長發展的重要素質,孩子的發展最終要達到真正的獨立自主和“自我實現”,成為一個完整意義上的社會人,就必須始終注重激活孩子個體所具有的獨立生存和發展的潛質,使其在更多的社會場景中做出決策。做決策對于孩子的思維是極大的考驗,當孩子挖空心思、苦思冥想的時候,不僅能夠積聚起孩子的思考能量,而且可以激活孩子的思維活力,培養自己面對困難的勇氣和毅力。

                                        二是實施困難。有些事情由于條件的缺失,造成了實施和執行的極大困難。條件,即是資源,任何困難的事情如果條件具備了,都會成為容易的事情。如何創造條件,變不利為有利、變不可能為可能,考驗一個人的創新意識和能力,同樣也考驗著一個人溝通、交流與合作的意識和能力。而要做到這些就必須正確理解做事的意義,運用各種手段和方式,充分地聚合資源、創造條件。這樣的事情經歷對于孩子的綜合能力和素質、對于其聚合資源的能力和執行力,都是最好的磨煉。如讓孩子組織一次募捐活動并達到期望的效果,是對孩子真正的考驗。因為它不僅涉及措施的制定,還關系到與人溝通、協調,以及募捐的對象的確認、說服,最終得到別人的理解與支持。面對類似的難題,首先要正確判斷、做出決策,其次就是以創新的思維獲取資源,生成解決困難的條件。

                                        三是結果難控。有些困難的事情,其難度不在于決策,而在于結果的不可控。雖然有了好的決策,往往可以預測事件發展的走向,但是,對于那些需要創新性方法解決的事情,由于其發展的邏輯關系僅限于推論和演繹,其進程中可能出現的問題以及可能出現的結果往往不容易準確把握?,F實生活中的真實問題,并非象課本的習題那樣有標準答案,而是充滿了開放性與不確定性。這樣的事,容易讓人們產生不安全感和焦慮感,但它鍛煉的是對于未來不確定性的把握能力。例如探險活動,雖然可以事先做很多設計,但是,真正的實現場景卻往往不可預知,難以確定把握。這樣的事情對于許多家長而言,可能因為擔心孩子出危險,往往都不太愿意讓孩子參加。其實,類似的課程在日本、美國等教育中普遍存在。只要引導孩子把各種可能出現的問題——特別是關于安全、個人防護等問題進行認真分析而加以應對,這類活動是具有更大價值的。

                                        除了實踐當中做難事的磨煉,讓孩子讀難讀的書,也是一種很有意義的礪煉。淺顯易懂的作品能夠讓人很容易理解和掌握,但是難讀的書,往往其思想內涵更加深刻而豐富而對于孩子成長具有非凡的影響。因為這不僅要求孩子集中精力,更要用心思考,讓自己能夠走進作者的心靈,建立起真正的對話。

                                        事情的難易有其相對性,從教育的意義上看,那些孩子需要獨立思考、獨立執行的經歷,對于他們成長都是有意義的。隨著孩子得到的磨煉增多,其思考問題、解決問題和創新的能力也會逐步增強,可以設計更有難度和挑戰性的事情,讓孩子匯聚自己的能量、激發自己的思維、調動自己的心智,從而磨礪出更加豐富和出類拔萃的發展能力和素質。


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